為切實(shí)加強(qiáng)校企合作，深化產(chǎn)教融合，探索適合我系“工學(xué)結(jié)合，頂崗實(shí)習(xí)”的教學(xué)模式，促進(jìn)教學(xué)、科研水平全面提升，帶動(dòng)招生、就業(yè)良性循環(huán)。11月1日，財(cái)信系電子商務(wù)17級(jí)學(xué)生在系主任袁劍鋒、系黨支部書記張寧的帶領(lǐng)下，來到位于鼓樓區(qū)電商產(chǎn)業(yè)園的徐州友海網(wǎng)絡(luò)科技有限公司進(jìn)行為期8周的頂崗實(shí)習(xí)，本輪頂崗實(shí)習(xí)共有4個(gè)專業(yè)、65名17級(jí)?？粕鷧⒓樱瑢?shí)習(xí)項(xiàng)目為跨境電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)，實(shí)習(xí)學(xué)生分別被安排在13所相關(guān)合作企業(yè)。實(shí)習(xí)期間，學(xué)院和各企業(yè)將分別安排一名指導(dǎo)老師跟崗指導(dǎo)。

此行，在鼓樓區(qū)跨境電商產(chǎn)業(yè)園程經(jīng)理的陪同下我系師生首先參觀了產(chǎn)業(yè)園區(qū)，程經(jīng)理分別介紹了園區(qū)管理運(yùn)行及部分重點(diǎn)跨境電商企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況，并帶領(lǐng)師生們重點(diǎn)參觀了解學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作現(xiàn)場(chǎng)及企業(yè)運(yùn)營(yíng)方式。隨后，在園區(qū)黨建活動(dòng)室，校企雙方舉行了簽約儀式。首先，袁劍鋒主任介紹了財(cái)信系的整體概況，專業(yè)建設(shè)及校企合作情況。他表示希望實(shí)習(xí)同學(xué)能按照要求，在確保安全的前提下，圓滿完成此次實(shí)習(xí)任務(wù)。接著，徐州友海網(wǎng)絡(luò)科技有限公司孟祥虎總經(jīng)理闡述了此次實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)目標(biāo)，并提出了具體要求，他指出同學(xué)們要及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)好本領(lǐng)，成為企業(yè)受歡迎的人才。產(chǎn)業(yè)園程經(jīng)理和賈總經(jīng)理也相繼講話，對(duì)同學(xué)們提出了希望和要求。最后，袁劍鋒主任與孟祥虎總經(jīng)理共同簽署了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)三方協(xié)議和跨境電商人才共育平臺(tái)協(xié)議書，決定成立“徐州友海網(wǎng)絡(luò)”冠名班，計(jì)劃共同開發(fā)教材，扎實(shí)開展 “產(chǎn)、學(xué)、研、就、服”全面合作，實(shí)現(xiàn)校、企、生三方共贏。

在國(guó)家打出促進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作的政策“組合拳”的大背景下，財(cái)經(jīng)信息系堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)院“三快”辦學(xué)理念，深入推進(jìn)“治人文、精技術(shù)”的教育教學(xué)改革，解放思想，求新思變，積極探索校企合作新模式，創(chuàng)新性地將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際工作內(nèi)容進(jìn)行精準(zhǔn)銜接，力求解決人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)“兩張皮”的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)學(xué)生高質(zhì)量精準(zhǔn)就業(yè)。

（供稿：財(cái)經(jīng)信息系）

鼓樓跨境電商園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和徐州友海網(wǎng)絡(luò)科技負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)大家參觀

校企雙方舉行校企合作及成立冠名班簽約儀式

徐州友海網(wǎng)絡(luò)科技孟祥虎總經(jīng)理親自授課

徐州匯承科技公司實(shí)習(xí)學(xué)生與校企雙方指導(dǎo)老師合影		徐州天爵科技有限公司實(shí)習(xí)學(xué)生合影
在徐州德藝欣財(cái)務(wù)管理公司實(shí)習(xí)學(xué)生工作中		徐州玖玖財(cái)務(wù)咨詢公司實(shí)習(xí)學(xué)生與指導(dǎo)老師在一起
徐州聚興財(cái)務(wù)公司實(shí)習(xí)學(xué)生與企業(yè)方指導(dǎo)老師		安徽拓?fù)洵h(huán)?？萍加邢薰緦?shí)習(xí)學(xué)生與企業(yè)方指導(dǎo)老師在一起
企業(yè)老總親自到校挑選實(shí)習(xí)生		中華會(huì)計(jì)公司實(shí)習(xí)生合影