4月27日上午，學(xué)校組織實(shí)習(xí)管理工作相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了教育部《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定（修訂）》培訓(xùn)會。泉山校區(qū)、新沂分院駐校的二級學(xué)院負(fù)責(zé)人、實(shí)習(xí)管理人員、部分實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師及班主任24人在視頻會議室集中參加培訓(xùn)，其他領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)同志居家參加了視頻會議。

會上，教育部職業(yè)教育發(fā)展中心副主任曾天山從優(yōu)化實(shí)習(xí)內(nèi)涵、完善實(shí)習(xí)組織、細(xì)化實(shí)習(xí)過程管理、強(qiáng)化學(xué)生權(quán)益保障、夯實(shí)實(shí)習(xí)安全防線、強(qiáng)化實(shí)習(xí)監(jiān)督管理、加強(qiáng)實(shí)習(xí)鼓勵激勵等七個方面對《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定（修訂）》進(jìn)行了詳細(xì)解讀。許世建博士根據(jù)《規(guī)定》對職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理工作提出三點(diǎn)要求，要求理解育人本質(zhì)、守住權(quán)益底線、更新工作方法。江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡祖平院長對實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)權(quán)、休息權(quán)、勞動保護(hù)權(quán)、勞動報(bào)酬權(quán)、人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)的保障和維護(hù)等進(jìn)行了詳細(xì)闡述。江泰保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)股份有限公司崔敬副總裁就《規(guī)定》第34條—第36條進(jìn)行解讀，提出落實(shí)實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)、意外傷害保險(xiǎn)、對學(xué)徒制學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)現(xiàn)保險(xiǎn)全覆蓋和工傷保險(xiǎn)的建議，并就相關(guān)善后工作提出的具體意見。山東省教育廳王志剛處長就實(shí)習(xí)實(shí)踐工作提出相關(guān)建議，要求從優(yōu)化制度設(shè)計(jì)、拓展實(shí)習(xí)空間、開發(fā)實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)、狠抓落實(shí)強(qiáng)化監(jiān)督等方面開展細(xì)致工作。最后，教育部職成司謝俐副司長提出三點(diǎn)要求：一是把握實(shí)習(xí)本質(zhì)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治；二是聚焦突出問題，精準(zhǔn)靶向發(fā)力；三是狠抓政策落實(shí)，細(xì)化管理措施，嚴(yán)格做到“六化”即常態(tài)化、制度化、規(guī)范化、本地化、信息化、責(zé)任化，把學(xué)生實(shí)習(xí)工作落地落細(xì)。

此次會議的召開進(jìn)一步明確了職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理工作的重要性，對提高我校學(xué)生實(shí)習(xí)工作規(guī)范運(yùn)行管理以及實(shí)踐教學(xué)水平具有重要的借鑒和指導(dǎo)意義。學(xué)校今后將進(jìn)一步提高政治站位，以生為本，大力推進(jìn)“治人文、精技術(shù)”教育教學(xué)改革，科學(xué)化、規(guī)范化、制度化地加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)管理，積極拓展高水平實(shí)習(xí)基地，強(qiáng)化產(chǎn)教融合校企協(xié)調(diào)育人，提高安全意識和實(shí)習(xí)質(zhì)量，推動我校學(xué)生實(shí)習(xí)管理工作再上新臺階。

供稿：教務(wù)處

編輯：孟祥志 ?審核：史先振